来自南方的声音在肯尼亚开发第一个盲聋课程

 作者:陶企陲     |      日期:2019-02-11 13:06:04
在接下来的几个月里,将在肯尼亚的10所专科学校的盲聋教育单元中推出新的课程这是肯尼亚国际学校与肯尼亚教育学院(KIE)合作的结果,我们希望这将为该国的聋盲儿童提供更好的教育标准许多专业教师在没有课程的情况下挣扎教室可能是混乱的,缺乏方向,教师们问我们他们可以做些什么来确保正确的理由被覆盖以及如何衡量儿童的进步因此,我们与KIE联系,询问他们是否愿意与我们一起为聋盲儿童制定新的国家课程在接下来的几个月里,我们与KIE合作,带来了与聋盲儿童及其家人一起工作的大量实践经验,并希望创建一个课程,提高孩子的教学水平,让我们衡量他们的进步我们还安排了聋盲儿童和教师的家长分享他们对新课程内容的看法父母经常对聋盲孩子在家中需要帮助的技能或他们的孩子在学校学到的最有用的技能有独特的见解它们必须包含在这个过程中我们在工作中面临的主要挑战之一是为了引入新课程需要通过的官僚程度这包括延迟批准课程的某些部分,以及花费大量时间的小修补与我们合作的老师经常对新课程完成所花费的时间感到沮丧,希望能够尽快看到结果在此过程中还举行了一次大选,这意味着某些方面在新官员接任时放慢了速度与任何重大项目一样,争取资金以确保资源可用也是一项艰苦的工作,并将继续成为一项挑战然而,努力工作取得了成效,由此产生的新课程将确保盲聋学生将获得满足其需求的统一教育水平,并可帮助他们为学校后生活做好准备肯尼亚约有17,000名聋盲人,没有干预和支持,其中许多将导致短暂和孤独的生活学校和正规教育的机会并不总是这些孩子的选择对于一些家庭来说,到合适的学校位置的距离太远或者寄宿费用的成本太高在坦桑尼亚,政府正在支付运输费用,我们鼓励肯尼亚政府采取类似的政策我们的下一个重大项目是为接受家庭教育的人制定标准课程,以确保他们获得与学校儿童相同的福利我们从AusAid获得了这项工作的资金,并将于9月开始聋盲是少数民族残疾,因此可以被国家机构忽视我们感谢KIE,但现实是许多政府机构的残疾和盲聋不是优先事项在一些国家,他们甚至没有说出盲聋的话然而,这个项目显示了政治意愿和我们自己等组织的专业知识可以实现的目标我们为取得的成就感到自豪,现在热衷于重复家庭教育的进程 Edwin Osundwa是Sense International Kenya的国家代表在Twitter上关注@Sensetweets这个内容由Guardian Professional提供给您要将更多此类文章直接发送到您的收件箱,